I- ¿POR QUÉ UNA AGENDA EUROPEA?
La Agenda Juvenil Europea surge originalmente como síntesis de la lluvia de ideas que nuestro grupo lleva a cabo al inicio del trabajo para decidir cómo celebrar el próximo 9 de Mayo de manera que tal acontecimiento y su significado pudiera llegar al máximo número de personas. Nos pareció que una Agenda reúne varias condiciones interesantes:
● Por un lado, es un medio transmisión de información funcional y práctico, es manejable y de fácil trasporte, de uso generalizado entre los jóvenes, que sirve incluso de diario íntimo, y que puede ser consultada en cualquier momento, por necesidad o por curiosidad.
● Una agenda se utiliza diariamente repetidas veces con diversos propósitos y, por tanto, se convierte en un medio de transmisión y difusión de información muy importante entre los jóvenes. Pretendíamos que el medio de transmisión de información se pudiese “usar” reiteradamente, se tuviese que “leer y mirar”, acompañase continuadamente para ser consultada, que fuese “empapando” poco a poco a su usuario; no sólo como se usa un mensaje de móvil que se acaba borrando y del que no queda constancia. Nuestra pretensión última es que la información se pudiese “leer día a día” por cualquier ciudadano europeo. Que la Agenda se convierta en un elemento íntimo de la persona que la use.
● Por último, una agenda es susceptible de plasmar el carácter multidisciplinar que conlleva la información relativa a Europa. A través de una agenda se puede canalizar información interesante de muy diversa índole para los jóvenes:
●Ciudadanía: información relativa a los derechos que todo ciudadano europeo posee por poseer tal condición.
● Webs relativos a sus estudios
● Intercambios con jóvenes de otros países con diversos fines, no sólo lingüísticos
● Acontecimientos históricos que muestran día a día la construcción de la UE
● Noticias curiosas
● Espacios de reflexión: la ecología y el medio ambiente, el desarrollo sostenible, la inmigración ilegal, la construcción europea y otros “temas europeos” relacionados son de plena actualidad y hemos pretendido que nuestra agenda sea un canal de información y toma de conciencia para los ciudadanos jóvenes. Cuando nos pusimos manos a la obra descubrimos que había otro motivo adicional, en parte mencionado ya, para confeccionar una agenda europea de estas características: la actividad poseía un carácter interdisciplinar, y esto supuso que hasta 4 departamentos didácticos de nuestro Centro se vieran implicados en su realización y asesoramiento en diversos aspectos: hitos históricos de la UE, distribución de las especies por el continente, traducción de textos, diseño, etc. No suele haber muchos motivos para que distintos departamentos trabajen juntos.
II- OBJETIVOS.
Con este trabajo nos gustaría:
· Contribuir a la concienciación de que la UE aún constituye un proceso en
construcción desde 1.945 en el que todos los ciudadanos europeos estamos
llamados a tomar parte.
· Dar a conocer la UE a sus ciudadanos, el espacio vital donde nos movemos todos.
· Contribuir al conocimiento mutuo entre países europeos, no sólo a través del
patrimonio natural común que poseemos y nos une, sino también a través de las
lenguas de Europa. La vocación última de la agenda sería que pueda ser leída
tanto por un noruego como por un español o un portugués.
· Facilitar un instrumento íntimo y personal que pueda ser utilizado diariamente
por cualquier joven de cualquier nacionalidad europea para que le sirva de
recordatorio de las premisas anteriormente citadas
· Animar a los jóvenes estudiantes a que participen en los numerosos proyectos de
movilidad de personas que patrocina la UE encaminados a la realización de
estudios o prácticas labores fuera del país de origen: Comenius, Erasmus,
Leonardo, etc.
· En consecuencia, estrechar lazos entre los ciudadanos europeos, dándonos a
conocer unos a otros..
